近日，新浦镇各村暑期假日学校又迎来了老朋友。新浦镇文化特派员孙艺方带领浙江药科职业大学“文化帮帮团”，为孩子们带来了一堂堂生动的书法课、欢乐的非遗课、益智的实验课。

书法课堂上，孙老师一边示范书写技巧，一边耐心讲解：“书法线条要有力而雄劲，线条是力和势的组合，行笔要沉着痛快，做到稳健、轻便，重笔势，根据字形大小安排布局。”

这样的场景在新浦镇已成为常态。去年以来，文化特派员带领“文化帮帮团”老师们在暑假期间通过“种文化”的方式，让乡村假日学校真正“活”起来。不同于以往“送文化”的短暂热闹，文化特派员们长期扎根乡村，根据当地需求定制文化课程，培养了一批“带不走”的乡村文化骨干。

“以前暑假就是看电视、玩手机，现在跟着孙老师学书法，做面包，还能听非遗故事，可有意思了！”九岁的沈和琪举着自己写的书法作品兴奋地说。他的母亲告诉记者，孩子回家后主动练字，连手机都玩得少了。

除了书法课程，“文化帮帮团”还开设了葡萄画、显微镜观察、非遗拓印、面包制作、非遗珍珠扇、中医药文化等特色课程。特派员不仅传授技艺，更注重挖掘本土文化资源。上个月，他们在村里开展家风传承活动，将“读经典、学家风”融入互动游戏、艺术创作等趣味实践中，通过“沉浸式体验+启发式教育”的模式，让传统文化教育摆脱说教形式，真正走进未成年人的心灵。

“我们特派员要像播撒文化种子的园丁，要播撒更多更丰富的文化种子，让他们在美丽乡村生根发芽。”孙艺方说。

据悉，新浦镇将持续深化“文化特派员+”工作机制，整合文化礼堂、新时代文明实践站、农家书屋等阵地资源，通过“一个特派员带动一支队伍，一个品牌激活一片区域”的路径，推动文化服务从“零散活动”向“常态供给”转变，从“单向输送”向“双向互动”升级；建立文化特派员评估机制，完善“需求征集-项目对接-效果评估”的闭环管理体系，让文化服务更精准、更可持续，为乡村振兴注入持久的文化动能和精神力量。

原文链接：从“送文化”到“种文化” 乡村假日学校“活”起来