“提起‘居委会’，你会想到什么？”

“大……妈。”

面对浙江药科职业大学学生的犹豫回答，鄞州区中河街道东城社区党总支书记任儿笑着接过话头：“今天，我就要刷新一下你们对‘居委会大妈’的认知！”

5月28日，一堂特殊的思政课在该校开讲。思政老师许烽为学生们做了理论引航和知识点讲解。随后，任儿用鲜活案例打破理论课堂的“次元壁”，展现基层治理的青春图景。

社区工作者客串“思政老师”

让思政课融入社会“大课堂”

“很多人觉得我们就是一个处理家长里短的组织，认为我们学历不高，时间自由。但其实，以我们社区为例，现有社工12人，都是本科学历，平均年龄34岁，大家身兼育婴师、心理咨询师、养老护理员等多重身份。”任儿说，他们能写材料、能调节、懂政策、擅传播，是不折不扣的“多边形战士”。

任儿的介绍让大学生们对居委会有了全新的认识。

“我们社区的12个小伙伴里，只有一个人是社工专业毕业的，其他人都来自不同专业。比如我是外贸日语专业毕业的，却从事了15年的社区工作。”任儿说，正是因为每个人都有不同的专业背景，遇到难题的时候才能从多角度思考问题，使得团队合作更加高效。

居委会的工作，早已不仅停留在处理家长里短的事情这么简单。他们平时都做什么呢？任儿从民生需求、链接资源、应急处置这几个方面入手，分享了居委会的主要工作内容。

任儿介绍，以他们的社区为例，每年大大小小的改造少说也有15处以上。

“比如有一个小区的北大门，就是听取居民建议而改造的。”任儿说，所有的工作背后都是“民生为本”的治理理念，契合居民的需求，为大家服务。

任儿授课。记者 林桦 摄

打破课堂边界

让思政课“走新”更“走心”

这堂思政课上，社区工作者的“倾情客串”和真实案例的生动讲述，让学生们听得入神，频频点头。

而这样的场景，在浙江药科职业大学的思政课上，并不少见。

据思政老师许烽介绍，他经常会邀请各行各业的工作者“跨界”给学生们授课。此前，许烽在上法治思想等章节的时候，也曾邀请律师来到课堂与学生们互动。

课堂现场。记者 林桦 摄

“这次，我正好上到了‘加强以民生为重点的社会建设’这个章节。为了给学生们带来更鲜活的内容，就邀请了附近真正从事社区治理的工作者来到课堂。我想，用这样的方式上这个章节，比照本宣科有意义得多。思政课要接地气，才能‘走心’。”

此外，去年暑假，该校还把思政课搬到了屠呦呦旧居，带领学生们感受屠呦呦对中医药文化的热爱和对科学的不懈追求。

“思政课不应该局限在教室和教材里，我们要尽可能拓展课堂的边界，让学生们在更广阔的空间里学习和成长。”许烽说，只有让学生们在实践中感受、在体验中成长，才能真正达到思政课的教育目的。

原文链接：社区工作者客串“思政老师”，这个高校打破思政课堂边界